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青衿之志 履践致远——太仓市良辅中学青年教师读书沙龙活动 2025-06-06
为营造浓厚的校园读书氛围，促进青年教师专业成长，6月3日下午，学校在鸿儒楼举行了以“青衿之志 履践致远”为主题的青年教师读书沙龙活动。学校青年教师齐聚一堂，分享阅读感悟，畅谈教育理想。 经典共读，启思明智 活动伊始，教科室主任周萍老师以《教师如何通过阅读赋能教学》为题作开场分享...[详细]
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青年教师专业成长——青年教师培训 2025-06-09
为促进青年教师专业发展，提升教育教学能力,2025年6月3日下午，学校教科室主任周萍老师为全校青年教师作了《青年教师专业成长》的微讲座。本次活动旨在帮助青年教师明确职业发展方向，掌握科学的教学方法，助力其快速成长。 讲座中，周老师结合自身丰富的教学经验，从教育理念、教学技能、科研能力、...[详细]
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2025年6月课题研究 2025-06-17
课题题目 《指向创新型人才培养的“双高”协同育人路径研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2023/LX/02/209/03 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅 中学 时间 2025年6月16日 研究主题 课堂教学的研究 所要解决问题 课堂教学有效性 研究方法 理论学习 实践体验 过 程 与 思 考 记 录 为加...[详细]
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2025年5月课堂研究 2025-04-25
课题题目 《指向创新型人才培养的“双高”协同育人路径研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2023/LX/02/209/03 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅 中学 时间 2025年4月24日 研究主题 聚焦数据促发展 所要解决问题 提升学生素养的有效途径 研究方法 调查分析 过 程 与 思 考 记 录 1....[详细]
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2025年4月课题记录表 2025-04-30
课题题目 依托多元实践教室创新综合实践课程学习方式的实践研究 课题类别 太仓市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 L2022026 出席对象 蔡圣俊 周萍 管雨霆 刘雷 周慧芳 地点 鸿儒楼会议室 时间 2025年4月 30日 研究主题 人工智能教室与竞赛相结合 所要解决问题 通过沉浸式学习，学生可以掌握基础的编程逻辑和人工智能...[详细]
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2025年5月课题研究 2025-05-26
课题题目 《指向创新型人才培养的“双高”协同育人路径研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2023/LX/02/209/03 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅 中学 时间 2025年5月22日 研究主题 课题中期论证 所要解决问题 研讨课题进展、阶段成果、下一步计划 研究方法 阶段总结 过 程 与 思 考 ...[详细]
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以查促教抓落实 精益求精提质效----期末六认真检查总结 2025-06-24
2024-2025-2期末六认真检查反馈总结 为进一步规范教学管理，提升教学质量，我校于期末开展了教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真教学研究）专项检查工作。本次检查通过查阅资料、课堂观察、师生访谈等方式，对全体教师的教学工作进行了全面细致的评估，现将检查情...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究》开题报告 2025-03-19
提升时空观念素养的初中历史教学策略研究 开题报告 太仓市良辅中学 茅佳幸 一、研究背景、所要解决的主要问题 （一）研究背景 1．教育改革趋势 随着全球教育的发展，核心素养成为教育改革的关键词。历史学科核心素养中，时空观念是最具历史学科特色的素养之一，国际教育界普遍重视培养学生对时间和空间的理解，以提升...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究》课题研究案例 2025-04-08
课题研究记录表 课题题目 提升时空观念素养的初中历史教学策略研究 课题类别 微型课题 立项编号 W2024009 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅中学 时间 2025.04 研究主题 通过“口号”这一具体的历史符号，结合时空坐标，揭示社会主义制度建立和社会主义建设探索的历史逻辑、时代特征...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究》课题研究课观察量表 2025-05-29
初三历史中考一轮复习《社会主义制度的建立和社会主义建设的探索》观察量表 主题：时空经纬中的口号交响——社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 观察班级： 执教教师： 观察对象： 观察者： 关键教学实践观察（按时间轴） 以学思教 活动流程 观察视角 教师教的行为 学生学...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究——基于历史试卷讲评课的实践探索》 2025-06-11
课题研究记录表 课题题目 提升时空观念素养的初中历史教学策略研究 课题类别 微型课题 立项编号 W2024009 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅中学 时间 2025.06 研究主题 提升时空观念素养的初中历史教学策略研究——基于历史试卷讲评课的实践探索 所要解决问题 1.讲评模式单一：传统历史试卷讲评课...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究——基于课堂观察量表的开发与应用》 2025-05-14
课题研究记录表 课题题目 提升时空观念素养的初中历史教学策略研究 课题类别 微型课题 立项编号 W2024009 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅中学 时间 2025.05 研究主题 提升时空观念素养的初中历史教学策略研究——基于课堂观察量表的开发与应用 所要解决问题 1.教学评估缺失：当前初中历史课...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究》 2025-03-19
课题研究记录表 课题题目 提升时空观念素养的初中历史教学策略研究 课题类别 微型课题 立项编号 W2024009 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅中学 时间 2025.03 研究主题 1.课题开题前的准备工作 2.关于教师课堂时空素养的理解等方面的调查以及学生对历史时间和空间的认知等内容的调查 3.课题集中开题...[详细]
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《提升时空观念素养的初中历史教学策略研究》课题研究公开课 2025-04-29
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指向学科素养的初中数学错题管理实证研究开题报告 2025-06-25
指向学科素养的初中数学错题管理实证研究 太仓市良辅中学 崔园园 一．课题的提出 （一）研究背景 1.现实需求 初中数学教学中普遍存在“错题利用率低”“学生反思能力不足”等问题。调查显示，约65%的学生仅简单订正错题，缺乏系统性分析与迁移应用，导致同类错误反复出现。 2.课程背景 《义务教育数学课程标准（2022年版...[详细]
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