出席对象

全体课题组成员

地点

太仓市良辅中学

时间

2025.03

研究主题

1.课题开题前的准备工作

2.关于教师课堂时空素养的理解等方面的调查以及学生对历史时间和空间的认知等内容的调查

3.课题集中开题汇报

所要解决问题

1.课题开题报告方案的撰写

2.了解教师课堂时空素养的理解等方面运用的现状以及了解学生对历史时间和空间的认知、学习兴趣等内容

3.听取专家意见并修改课题方案

研究方法

行动研究、交流分享

过

程

与

思

考

记

录

1.早期准备

观察初中历史课堂，查阅国内外相关文献，梳理与本课题相关的研究现状，发现当前研究的不足，明确研究方向与创新点。

2.撰写环节

完成开题报告初稿，包含研究背景、目的、方法、进度安排等内容。

3.修改与完善

根据专家反馈，对研究目标与内容、研究思路与方法等问题进行修改。

获

得

的

主

要

结

论

1.研究问题明确化：通过文献综述，将研究问题聚焦为“提升时空观念素养的初中历史教学策略研究”，确保问题具体且可研究。

2.方法设计可行性：确定采用文献研究法、课堂观察法等，设计出包含2份问卷的实施方案，具备可操作性。

3.理论框架初步构建：对搜集的资料进行整合，形成研究的理论基础，为后续分析提供逻辑支撑。

物化成果

开题报告