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2022年3月至今教师获奖统计 教师评优课、公开课、讲座(太仓市级及以上) 教师姓名 获奖名称 级别 证书编号 时间 冯霞 太仓市初中语文中考备考研讨活动中,作了题为《中考作文指导:好作文的标准》的讲座 太仓市教师发展中心 2022020303020005 202205 冯霞 苏州线上教育中心开设直播课《小说阅读理解答题技巧》 苏州市教...[详细]
教育科学“十四五”专项课题学期汇报表 ( 2023 — 2024学年度第一学期) 课题名称 《世界眼 民族心:提升传统文化理解力的“全阅读”研究》 主持人 冯霞、谢英 课题编号 2021/C02/018/03 承担单位 太仓市良辅中学 立项时间 2022.2.10 课题级别 (打“”选择) 课题管理类别 (打“√”选择) 课题立项类别 (打“√”选...[详细]
课题研究记录表 课题题目 《世界眼 民族心:提升传统文化理解力的“全阅读”研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2021/C02/018/03 出席对象 全体课题组成员 地点 苏州市相城区蠡口中学 时间 2023年10月19日 研究主题 聚焦2022版新课程标准下的语文教学 所要解决问题 2022版新课程标准下的语文教...[详细]
课题研究记录表 课题题目 《世界眼 民族心:提升传统文化理解力的“全阅读”研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2021/C02/018/03 出席对象 全体课题组成员 地点 太仓市良辅中学 时间 2023年11月13日 研究主题 情境化教学策略研究 所要解决问题 情境化教学策略 研究方法 行动研究、课例研讨 过 ...[详细]
课题研究记录表 课题题目 《世界眼 民族心:提升传统文化理解力的“全阅读”研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2021/C02/018/03 出席对象 全体课题组成员 地点 昆山市新镇中学 时间 2023年12月1日 研究主题 “实用性阅读与交流”教学策略研究 所要解决问题 “实用性阅读与交流”教学策略 研...[详细]
课题研究记录表 课题题目 《世界眼 民族心:提升传统文化理解力的“全阅读”研究》 课题类别 苏州市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 2021/C02/018/03 出席对象 全体课题组成员 地点 苏州市相城中学 时间 2023年9月22 日 研究主题 苏州市初中语文“思辨性阅读与表达”专题研讨 所要解决问题 思辨性阅读与表达任务群...[详细]
课题名称 课题编号 主持人 课题类型 一般级别 立项时间 拟/已开题时间 拟/已中期汇报时间 拟结题时间 核心成员1 核心成员2 核心成员3 “世界眼·民族心”:提升传统文化理解力的“全阅读”研究 2021/C/02/018/03 冯霞;谢英 苏州规划 一般 2022.1 2022.04[详细]
1.教育科研工作在学校行政领导下,由教科室组织开展,各学科教研组具体实施,全体教师共同参与。 2.研究课题应按照素质教育要求,遵循教育教学规律,适应学生特点,力求科学性、创新新性、实效性,贯彻理论联系实际,实事求是的原则。 3.课题应具有一定的学术价值,对教育科学、学科建设及提高教育教学质量、深化课堂...[详细]
为进一步体现科研兴校的管理思想,在学校形成更浓厚的科研气氛;为进一步规范教科研的管理工作,鼓励教师积极参与教育、教学的改革,加大学校课堂教学改革的力度;为进一步提高教科研质量,提高学校教科研水平,特制订本工作制度: 1.在校长室领导下,教科室全面负责学校教育科学研究工作。 2.教科室具体组织、指导教科...[详细]
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课题题目 依托多元实践教室创新综合实践课程学习方式的实践研究 课题类别 太仓市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 L****2026 出席对象 蔡圣俊 周萍 管雨霆 刘雷 周慧芳 地点 良辅楼人工智能教室 时间 2023年 4月 28日 研究主题 “自动开盖垃圾桶”课例研究 所要解决问题 在实践教室中开展的项目学习的效果 研究方法 ...[详细]
课题题目 依托多元实践教室创新综合实践课程学习方式的实践研究 课题类别 太仓市教育科学“十四五”规划课题 立项编号 L****2026 出席对象 蔡圣俊 周萍 管雨霆 刘雷 周慧芳 地点 良辅楼人工智能教室 时间 2023年 5月 30日 研究主题 实践教室使用的调查研究 所要解决问题 在实践教室中开展的项目学习的感受、效果 研究方...[详细]
时 间 活动主题 所要解决的问题 活动形式与内容 研究方法 预期成果 2月28日 多元实践教室在综合实践课堂教学中实现学生沉浸式学习 利用实践教室实现学生沉浸式学习 交流研讨 总结研究 学习心得 3月27日 信息技术在综合实践课堂教学研究 研究当前信息技术在综合实践课堂教学的有效性 讲座、交流研讨 学习、行动研究 学习...[详细]
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