2025年3月课题研究

发布时间:2025-03-24文章来源: 浏览次数:

课题题目

《指向创新型人才培养的“双高”协同育人路径研究》

课题类别

苏州市教育科学“十四五”规划课题

立项编号

2023/LX/02/209/03

 

出席对象

全体课题组成员

地点

太仓市良辅

中学

时间

2025310

研究主题

人工智能下协同育人路径的研究

所要解决问题

拓宽协同育人的路径

研究方法

理论学习 实践体验

人工智能参与教学对人才培养的作用日益显著,其通过技术赋能教育模式、优化学习过程、拓展培养边界,正在重构传统教育生态。教育数字化不是选择题,而是必答题。为推进教育数字化转型,提升教师信息化教学能力,更好的培养创新型人才,课题组全体参与ClassIn超级教室及DeepSeek智能平台应用全员培训活动

1.精准识别个体差异

AI通过分析学生的学习行为、认知水平、兴趣偏好等数据,构建动态学情画像,识别学生知识薄弱点和潜力方向,实现“千人千面”的教学设计。

2.自适应学习路径

基于机器学习算法动态调整教学节奏和内容难度,为不同能力层次的学生匹配差异化资源,避免“一刀切”教学。

3.拓展能力培养维度,从“知识传授”到“综合素养”

4.优化教育资源生态:从“有限供给”到“普惠共享”。打破资源壁垒,AI整合优质课程,学生可获取更多教育资源。

5.创新思维:AI虚拟场景模拟复杂问题情境,激发学生创造性解决方案。

 

 

掌握ClassIn与DeepSeek的深度融合应用,将助力教师实现从'经验型'到'数据驱动型'的专业跨越。

物化成果

关闭 打印责任编辑:周萍