出席对象

全体课题组成员

地点

太仓市良辅中学

时间

2024年5月23日

研究主题

“全学科”阅读策略研究

所要解决问题

“全学科”阅读策略

研究方法

行动研究、课例研讨

过

程

与

思

考

记

录

1.三位老师分享课例：太仓市良辅中学余姝惠老师分享运用AI智能科技设计的《岳阳楼记》一课；太仓市明德初中德法学科邵帅老师分享《延续文化血脉》一课；太仓市实验中学谢英老师分享语文学科与美术学科融合设计的《小石潭记》一课。

2.专家点评研讨

获

得

的

主

要

结

论

学习收获：以日常教学思考为基础，在今后的学习和研修中也应打破学科束缚，广泛涉猎不同学科的知识，听不同学科的课，多与不同学科的教师进行交流，不断创新教学方式，以教师跨学科的教引领学生跨学科的学，从而实现综合素养的提升。

物化成果

学习心得