2025年2月课题研究记录表

发布时间:2025-03-24文章来源: 浏览次数:

课题研究记录表

课题题目

《基于云平台创新集体备课方式的行动研究》

课题类别

苏州市教育科学“十四·五”规划课题

立项编号

2022/JK/02/024/03

出席对象

初中语文教学骨干

地点

3楼机房

时间

2025225

研究主题

AI为备课方式赋能

所要解决问题

如何用好AI技术提高备课效果

研究方法

文献研究 行动研究







过程:

1.系统讲解AI技术在教育领域的应用场景。通过“智能检索精准获取教学资源”“AI辅助教案设计与学情分析”“多媒体课件高效制作技巧”三大模块,结合语文教学案例,现场演示了Deepseek、秘塔AI、Kimi、豆包等多个软件的操作流程。

2.参训教师使用平板或笔记本电脑进行实战操作演练。例如综合运用多个人工智能软件完成一份课件,学生作文拍照上传并进行在线评价和作文修改,大家积极参与,共同研讨。

3.黎海老师对大家的实践成果进行点评,分享所得。

思考:

学科工作坊的这次活动形式很特别,改变了以往语文教学培训只是听一听记一记的单调形式。我们在计算机教室,使用各自的电子设备,一边学习专家对 AI 在教育领域应用场景,一边亲自动手实践。实操环节中,借助多软件完成课件制作、作文在线评价修改等,老师们共同探讨学习,收获颇丰。学员表示,未来定将所学AI技术融入教学,精准获取资源、高效设计教案,为学生带来更优质、多元的语文课堂。




此次培训,学员们通过DeepSeek教学平台展开了沉浸式备课。平台根据文本智能生成三维教案框架,学员结合学情数据调整教学策略。黎海老师‌现场演示“AI生成-人工优化”双循环模式。教案框架不仅涵盖了教学目标、教学重难点,还细致规划了教学步骤与活动设计,为教师们提供了全面而系统的备课指导。黎海老师一边演示,一边讲解如何利用AI分析学情数据,如学生的学习习惯、兴趣点及知识掌握情况等,从而更精准地定位教学难点,制定个性化的教学策略。这种“AI生成-人工优化”的结合,让备课过程既智能又充满灵活性。

物化成果

新闻报道  教学课件



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