出席对象

课题组成员

全市信息科技教师

地点

4楼机房

时间

2024年04月11 日

研究主题

希沃白板交互课件功能公开课展示

所要解决问题

比较希沃白板课件与PPT课件的优势

研究方法

行动研究 课例研究

过

程

与

思

考

记

录

过程：

1.黎海老师在苏州大市公开课执教初一新教材第五单元的内容《个人数字资源的保护》

2.在说课交流环节，提及希沃白板课件与PPT课件相比之下的功能优势：交互设计的多样性、师生互动的便捷性等。

3.听课老师和专家对课堂教学进行交流评价。

思考：

信息科技新课标出来后，要求课堂学习要注重“科”与“技”的并重输出、课堂教学的阵地可在普通教室等，这些都需要教师对原来的课堂教学环节进一步作出优化。一方面，对于科学知识原理的讲解，教师要借助更加灵动的教学课件进行诠释；另一方面，日常的信息技术课堂教学，学生惯于动手实践，这也需要课堂上多设计一些环节与学生互动，希沃白板课件可以设计互动性强、趣味横生的教学课件，值得去认真研究。

获

得

的

主

要

结

论

黎老师根据新教材重思维轻技术的特点，将上课地点选择在教室，是对新教材教学方式的一次转变与探索。课上学生学习加密与解密的原理，并利用凯撒加密对数据进行加密与解密的操作，以此内化自己的思维习惯和行为方式，并尝试用这种思维方式去解决现实生活中的其它实际问题。教学课件的设计不仅优化了教学流程、活跃了课堂氛围，而且对学生问题的思考起到了很好的启发和促进作用。

物化成果

教学课件  教学设计