出席对象

课题组全体成员

地点

3楼机房

时间

2023年6月15 日

研究主题

熟悉希沃白板交互制作软件的功能应用

所要解决问题

明确哪些功能适合交互课件的设计

研究方法

行动研究、总结经验

过

程

与

思

考

记

录

过程：

1．自主探究软件的功能应用：

标注、拖拉、蒙层、遮罩、克隆、课堂活动、思维导图等。

2．通过网络研讨交流软件的功能应用

观看网上希沃互动课件设计课例，交流探讨优化互动教学策略。

思考：

通过自学，老师们一致认为：希沃交互课件与PPT课件课堂教学相比，学生的注意力、兴趣点和参与互动的热情有明显提高，课堂教学中围绕问题展开的教学环节，教师更容易对课堂进行把控，生成性教学也更易于开展，教学效果也可得到提升。

获

得

的

主

要

结

论

经过研讨分析总结出了8种互动教学策略：

标注：通常用于重难点的提示，更加简单灵活；标注功能可以简化课件制作的流程和难度，可以让教学更随机，更灵活，强化教学的生成性。

拖拉：通常用于取代PPT中的路径动画，更加简单易用；适用于对终点位置的准确性要求不高的场合。

蒙层：文字，图片等，逐步呈现信息。

遮罩：表格，思维导图等，一次性呈现信息。

克隆：在授课时或备课时均可设置克隆，可加强学生课堂的参与性与互动性。形状、文字、图片均可克隆。

思维导图：辅以多媒体素材及备注，更有助于学生新旧知识的整合理解和知识体系的生成构建。

课堂活动：可根据自己的需求替换背景图片和互动元素，也可对互动元素的样式及文本进行合理调整。

希沃白板手机APP：可通过手机实现投屏、拍照上传、实时直播等功能，灵活展示和点评学生学习成果，呈现课堂细节。

物化成果

交互课件课例