12月

课题开题前的准备工作

课题开题报告方案的撰写及子课题

课题组集中研讨，明确子课题

文献研究

行动研究

1. 开题报告

2. 文献报告

3月

关于教师课堂教学使用课件现状的调查

了解教师课堂教学使用课件的现状

采用网络问卷形式对所在学校教师进行调查

调查问卷法

1.问卷表

2.调查报告

4月

课题集中开题汇报

听取专家意见并修改课题方案

1. 汇报课题方案、子课题及研究思路

2. 听取专家意见，调整课题方案

行动研究

总结经验

两表三报告

5月

云平台线上集备研讨的方法

各备课组熟悉线上集备的流程

1.演示云平台线上集备研讨的过程

2.对可能存在的问题进行解答

行动研究

总结经验

使用视频讲解

6月

熟悉希沃白板交互制作软件的功能应用

明确哪些功能适合交互课件的设计

1．自主探究软件的功能应用

2.通过网络研讨交流软件的功能应用

行动研究

总结经验

交互课件案例

9月

全员开展线上集备研讨活动

教研组长和备课组长熟悉线上集备的具体操作流程

1.教务处对线上集备做动员说明，强调其意义

2.讲解并演示开展线上集备的具体方法及注意事项

行动研究

总结经验

1.新闻报道

2.使用视频

10月

基于云平台线上集备研讨的阶段小结

线上集备研讨的阶段小结与反思

1. 课题组对前阶段线上集备情况进行小结与反思

2. 明确接下来线上集备研讨方向

行动研究

总结经验

课程资源库

10月

基于云平台线上集备研讨的展示

将部分学科线上集备研讨的经验进行推广

利用全校教师会或教研活动等多种形式介绍推广线上集备研讨的优势及成果

行动研究

课例研讨

1.新闻报道

2.校本资源库

11月

备课组线上集备研讨考核方案的制定

全面推广各学科备课组线上集备方式

1.课题组商量制定线上集备研讨考核细则

2.通过全校教师会议传达考核方案

行动研究

备课组备课考核方案

12月

希沃白板5交互课件在其它学科课堂教学中的应用（2）

交互课件在其他学科课堂教学应用效果的评估

通过平常教学与使用交互课件后两种课堂教学进行比较，得出相关结论

行动研究

课例研讨

1.录制课例

2.教学反思

1月

课题阶段成果汇总与修整

对阶段性研究成果进行汇总并对研究进度做适当调整

整理相关论文、教学设计、活动案例等材料

行动研究

1.发表论文

2.教师个人资源

3月

希沃白板5软件功能的创新应用

希沃白板交互功能的创新设计

1.观看网络视频，学习希沃白板功能的创新应用

2.根据教学需求创新课件的交互设计

行动研究

案例研究

交互课件案例

4月

希沃白板5交互课件资源库的整理

对学科课件进行整理形成课程资源库

依托希沃云空间平台创建信息技术学科课程资源库

行动研究

课程资源库

5月

希沃白板教学应用相关论文的撰写

课题组成员撰写相关论文

1. 查阅相关方面的论文案例

2. 明确论文撰写方向

文献研究

行动研究

论文成果

6月

希沃白板5交互课件资源库的整理

对各学科课件进行整理形成课程资源库

依托希沃云空间平台创建信息技术学科课程资源库

行动研究

案例研究

课程资源库

交互课件