五、专家评议意见
侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议，限1000字左右。
专家组针对本课题的开题汇报，从课题的界定、同一研究领域的现状分析、课题的创新之处、课题的研究目标与内容等方面逐项提出了相关改进建议，汇总如下： 1. 课题核心概念中的“云平台”项，只对国内云平台的应用现状做了介绍，而缺少国外研究现状的相关信息。 2. 线上集体备课方式的现状分析项，可以加入线下集体备课的情况与线上集体备课方式进行对比以突出其优势。 3. 线上集体备课的内容可以进一步去充实，如磨课、观察课、听课评课、研训机制、大单元教学、跨学科创新等。 4. 课题研究内容的子课题四：基于云平台线上集备研讨创新途径的行动研究项，修改为“基于云平台集体备课研讨方式优化途径的行动研究”；子课题五：基于云平台线上集备研讨的备课评价研究项，修改为“基于云平台集体备课的校本评价改进的研究”。 5. 本课题研究的创新之处的撰写，没有重点表述“创新在哪？”，创新应与行动研究紧密相联，在实践中不断调整和优化方案，可侧重于“线上线下集体备课方式的融合创新”。 6. 在课题研究目标的撰写上，内容要写具体，具体做什么？解决什么问题？ 7. 课题研究内容的子课题三：基于云平台个人和学校资源库建设的行动研究项，建设对校本资源目录的框架设计作研究。  评议专家组组长签名
2023年 月 日 |
六、重要变更
侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字左右（可加页）。若对课题负责人、课题名称、成果形式、研究内容等有重大变更，需单独提交“变更申请审批表”。
七、鉴定组成员名单及签名（通讯鉴定无需专家在此签名）
鉴定组职务 |
姓名 |
工作单位及职务、职称 |
签名 |
组长 |
王七林 |
太仓市教师发展中心、书记、中高 |
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组员 |
严乃超 |
太仓市教师发展中心、主任、正高 |
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组员 |
倪夙敏 |
太仓市教师发展中心、科研员、中高 |
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组员 |
张雪 |
太仓市教师发展中心、科研员、中一 |
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八、组织鉴定单位意见 |
单位公章： 年 月 日 |
