过程： 1.良辅中学的生化组学科教师和课题组成员集体观摩课题组成员王敏球老师用希沃白板制作的《探究绿色植物在光下放出的气体》交互课件。 2.王敏球老师简述了自己课堂教学设计的思路和课堂后的教学反思。 3.全体听课老师对课堂教学效果进行了交流和反馈。  4.交流反馈：王敏球老师制作的希沃交互课件内容既精简又实用，课件中用手机拍摄从绿植中提取气体过程的投屏很好地突破了课堂教学中的重难点，有效地激发了学生的学习兴趣，有趣的交互环节设计让学生在轻松和谐的课堂气氛中开拓了思维。
思考： 新课程改革积极倡导课堂教学的互动，也明确指出“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”，“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”强调在人的交往中学习，强调在教学活动中让课堂真正地“互动”起来，既有教师的“动”，更有学生的“动”，是师生之间，生生之间，师生与所有教育资源之间的一种互动，而交互课件的制作和使用无疑是一种较为简便的手段和途径。 |
