过程： 1.初高中信息科技青年教师集体观摩课题组成员黎海老师的用希沃白板制作的评优课。 2.黎海老师简述了自己课堂教学设计的思路和课堂后的教学反思。 3.全体听课老师对课堂教学效果进行了交流和反馈。  4.交流反馈：黎海老师制作的希沃互动课件内容精简且实用，课件中的交互设计精简且高效地突破了课堂教学中的重难点，有趣的师生互动活跃了课堂气氛，让学生在轻松和谐的环境中开拓思维。
思考： 信息技术发展日新月异，与演示文稿PPT一样，希沃白板课件在课堂教学的应用要避免“为用技术而用技术”的情况。课堂课件的应用要突出重点、简洁；应用的关键是能够有效突破教学难重点。 |
