初中综合实践活动课程有着一定的开放性与实践性，按照中国现代化教育的发展需求，培养中学生的实践能力、社会服务意识以及责任感。初中阶段正是激发学生们学习好奇心与培养学生学习能力的重要阶段，学生们只有在实践过程中才有动手操作、动脑思考与丰富体验的机会，也会在实践活动中养成自主学习的良好行为习惯，与此同时，还可以增强学生们的责任感，促进学生们不断进取。 综合实践活动课与其他课程相比，需要更灵活的教学空间，通过学习让学生们观察大自然，关注社会等，对学生们的创新能力与实践能力进行培养。学校的实践活动室，提供了很好的硬件设施，学生们才可以在实践活动中有效提升自身的动手操作能力；教师才可以深入地挖掘学生们的学习潜能。以“手工皂制作、墨妙亭的设计与制作、传统节日”等为例，这些实践活动能够在活动室中完成，因为初中阶段的学生对许多事物都非常容易产生好奇心，教师需要放手，让学生们自主完成所有实践活动，让他们在实践过程中充分体验与感受，让他们享受此过程给自己带来的满足感与成就感。 利用好学校的各个实践教室，借助教室中的信息设备、3D打印、智能机器人等设备培养学生通过分析与收集相关信息的能力，增强学生之间的合作，有效提升学生们解决问题的能力。但是在课前一定要做好充分的教学准备，教师需要仔细观察学生，了解学情，教学设计内容需要符合学生们的实际情况。 |
