为充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，全面落实科教研训一体化，实现教研与科研双融合，让课题走进课堂，为教育集团课堂改革做好引领，为学科建设做好助手。2024年11月27日，良辅中学承办沙溪实验中学教育集团课题研究优质课评比活动。太仓市教师发展中心王七林书记、科研处严乃超主任、金浪中学金鹏飞副校长、荣文中学教科室钱懿主任、太仓市学科带头人韩晓琳老师、太仓市学科带头人陶华阳老师担任评委。

沙一中 王诗佳：《10.1分式》

王老师课堂逻辑清晰，循循善诱。她首先从生活中的实际问题导入，引导学生思考分式的定义，最后经过总结，学生能够快速领悟分式的特点。在此基础上，王老师又通过多个例题教会学生分式相关问题的解题思路。学生在整节课上始终专心致志，思维快速运转，从而学有所得。最后，同学们完成了本节课的检测题，并在此基础上对自己的学习开展了自我评价，了解本节课的收获与不足，为接下来的更好学习打下基础。

市二中 邹苗苗：《10.1 分式》

在《基于大单元教学的数学章起始课的教学设计与研究》课题的引领下，邹老师以初二数学《10.1分式》为例，进行了基于大单元教学的数学章起始课的教学设计与研究。在教学中，邹老师以制作蛋糕和饮料这一生活情境导入课堂，激发学生的探究兴趣，接着引导学生进行观察、辨析和思考，启发学生类比分数、对比整式等逐步认知分式的定义、性质，并由分数和整式的学习，建构分式学习的知识框架图。

培远实验 路爽：《大雁归来》

来自培远实验的路老师执掌了一堂初一语文课——《大雁归来》。以点探面，一同去探索跨学科项目式学习之路。老师激情饱满，同学们热情高涨。路老师循序渐近，娓娓道来；同学们如痴如醉，渐入佳境。课堂气氛活跃，同学们用舞台剧的形式体会文章意境之美。通过这堂课，同学们不但学到了语文的常规知识，更感知到生活之美。知道了生活不仅只有生活的五味杂陈，更有诗和远方，定会更加热爱自然，尊重生命！

双凤中学 肖扬：《辛亥革命》

肖老师以辛亥年为主题设计了三个板块分别是虚有其表的辛亥年、跌宕起伏的辛亥年和万象更新的辛亥年，以该年重要月份时间轴为一明线贯穿全课。根据学生获取知识的过程形成一种从读图到绘轴再到析轴的暗线，让学生的时空能力逐步提高，从而培养学生的时空观念。肖老师的授课风格生动有趣，课堂氛围十分活跃，让同学们在轻松愉快的氛围中收获了历史知识。

良辅中学 张玲玲：真阅读遇上美昆曲

张老师围绕苏州规划课题《“世界眼·名族心”：提升传统文化理解力的全阅读研究》执教的《真阅读遇上美昆曲——以<天净沙·秋思>为例》一课，立足于课题《初中生“全阅读”实践研究》中的“家乡主题阅读”，将良辅中学的校本文化与语文学科结合起来，让学生在家乡文化——“昆曲”中发现唱词的文学之美，进而培养学生发现美、鉴赏美的能力，激发学生对中国传统文化的热爱之情，树立学生的文化自信。

沙实验 张李梦伊：《诗酒人生》

张老师围绕课题研究主题，开展群文阅读，建构结构化的知识体系，不断比较与整合，挖掘诗歌中的“酒”文化，引导学生了解酒文化，从酒味中品出情味，从情味悟出士人文化的精神力量，形成学生的个性化解读，，激发学生的阅读兴趣，培养学生的思维能力，培养学生的文化自信。

沙实验 孙超男：《方格纸中的无理数》

孙老师围绕课题研究主题，精心设计数学实验活动，选择方格纸这种普通寻常的实验工具，带领学生经历从“构造普通线段”“构造符合线段”到“构造图形”的过程，建立模型、应用模型，解决数学问题，进而培养学生的抽象能力、几何直观、应用能力和创新意识，养成用几何思维解决代数问题的数学眼光，发展学生的数学核心素养。

课题映照课堂，科研赋能教师。本次活动以“课题进课堂”为突破口，让课题研究深植于日常教学的沃土，用探索的精神优化课堂，充分发挥教科研对课堂改革的驱动和引领作用，助力教育高质量发展。