根据太仓市教师发展中心教育科研工作计划中所提出的教科室主任每学期要落实“七个一”工程，即每学期订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。现将本学期“七个一”工程的实施情况做如下总结：

   一、订好一份计划

学期初，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，以打造“活力教育”2.0新样态为愿景，以“学校教育高质量发展”为追求，以上级部门的工作意见为指南，并结合《太仓市良辅中学“初中强化计划”三年行动方案》，坚持“科学引领、科教融合、科研提质”的原则，扛起“努力打造家门口的好初中”的责任担当，深入落实立德树人和科研强教战略，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，明晰“让研究更聚焦，让方法更科学，让成效更久远，让成长更快速”的方向，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进初中强校计划为中心，制定教科室工作计划。

二、参与一个课题

本学期，继续作为主持人推动太仓市教育科学“十四五”规划课题《依托多元实践教室创新综合实践课程学习方式的实践研究》，作为核心成员参与学校苏州课题《指向创新型人才培养的“双高”协同育人路径研究》，每月组织课题核心组成员开展课题核心例会和活动。

三、开展一次活动

为充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，全面落实科教研训一体化的研训方式，扎根课堂教育教学现场，实现教研与科研双融合，为学校课改做好引领，为学科建设做好助手，2024年11月学校开展学校课题优质课评比活动。

四、读好一本书

本学期，我校教科室认真组织学习太仓市教师发展中心下发《燃荻》学习材料和《大概念教学 素养导向的单元整体设计》一书，并组织自行选择的主题阅读材料，以先进的理念来武装教师。老师们认真阅读《燃荻》，结合自己的教育教学实际情况，认真撰写读书心得，开展读书心得交流会，交流体会，分享感悟。

五、做好一次讲座

9月13日，由教科室周萍主任和教务处王艳主任联合开展PBL-PAD课堂教学模式全员培训。全体青年教师参加此次培训，初步了解项目式对分课堂教学范式的内涵、核心、环节及操作流程。

六、带好一个团队

为了提高职初教师的业务水平，让职初教师深入学习项目化课堂的先进理论，依托青年教师成长共同体的平台，多次组织沙龙、讲座、培训等活动，帮助青年教师成长。

七、推荐一批成果

向省市级杂志、《太仓教育》等推荐教师文章，并组织开展各级各类论文评比活动。