根据太仓市教师发展中心教育科研工作计划中所提出的教科室主任每学期要落实“七个一”工程，即每学期订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。现将本学期“七个一”工程的实施情况做如下总结：

一、订好一份计划

学期初，结合太仓市教师发展中心科研处计划及学校学期工作计划，以实现“活力教育”2.0新样态为愿景，以“学校教育高质量发展”为追求，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，在本学期初制定《太仓市良辅中学教科室工作计划》。

二、参与一个课题

本学期，继续作为主持人推动太仓市教育科学“十四五”规划课题《依托多元实践教室创新综合实践课程学习方式的实践研究》，每月组织课题核心组成员开展课题核心例会和活动。

三、开展一次活动

为充分发挥教研的“研究、引领、服务、助推”功能，贯彻区域协同高效中小学课程衔接，持续提升教师课堂教学水平，关注学生发展，根据学校计划，5月12日，组织开展“衔接联纽带 融合促发展——太仓市良辅中学与江苏省太仓高级中学、太仓市南郊小学衔接学习活动”。

四、读好一本书

本学期，我校教科室认真组织学习太仓市教师发展中心下发《燃荻》学习材料和《为深度学习而教》一书，并组织自行选择的主题阅读材料，以先进的理念来武装教师。老师们认真阅读《燃荻》，结合自己的教育教学实际情况，认真撰写读书心得，开展读书心得交流会，交流体会，分享感悟。

五、做好一次讲座

4月28日，为青年教师就《课题申报》开设专题讲座，指导教师以课题研究的眼光，抓住研究中的小问题，联系教学实践，探索解决问题的新途径，积极申报太仓市级课题。

六、带好一个团队

为了提高职初教师的业务水平，让职初教师深入学习项目化课堂的先进理论，依托青年教师成长共同体的平台，多次组织沙龙、讲座、培训等活动，帮助青年教师成长。

七、推荐一批成果

向省市级杂志《课程研究》、《太仓教育》等推荐教师文章，并组织开展各级各类论文评比活动。