为进一步提升学校青年教师的教研能力，助力教师的专业成长，加强教师对“双减”背景下教与学的理解，学校邀请了江苏省基础教育研究所专家，为青年教师带来了一场《教学评一体化的理论与实践》的精彩讲座。

专家透过“双减”推行以来的诸多现象，重新定义“教与学”的关系，强调以“学”为核心，要从内部唤醒学生，让教的效果体现为学的效果。他从课堂低效的原因入手分析，提出“教学评一体化”的理念，通过案例深入浅出地阐述了学习目标、逆向教学、学习评价的有效设计，为老师们科学应对“双减”教改、为课堂提质增效支招。

专家的讲座既有理论高度，又有实践厚度，为教师们提供了一个思考教学评一体化的新视角，促使他们反思和改进自己的教学。

冯书侠校长表示学校将继续积极探索前沿的教育理念和实践，推动教学评一体化理念在校内的实施落地，为教师的专业成长搭建平台，为学生的学习成长提供更好的支持。